ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ МІОФУНКЦІОНАЛЬНОЇ КОРЕКЦІЇ МОВНОЇ ТЕРАПІЇ

За даними світової статистики число мовних розладів зростає, у зв'язку з чим актуальність проблеми профілактики мовленнєвих порушень у дітей та підлітків приймає глобальний характер. Спільна робота ортодонтів, дитячих стоматологів, а також логопедів і педагогів у дитячих дошкільних закладах дозволяє виявляти фактори ризику, що сприяють виникненню мовної патології у дітей ще в ранньому віці і ефективно усувати їх за допомогою сучасних ефективних засобів ранньої корекції міофункціональних порушень.

Проблема мовленнєвих порушень самим безпосереднім чином пов'язана з розвитком щелепно-лицевого скелета, з будовою та функціонуванням органів дихання, а, отже, з такими областями медицини, як стоматологія та оториноларингологія. У більшості випадків мовна патологія, так чи інакше, пов'язана з функціональними порушеннями, зумовленими особливостями будови органів мови. При аномалії в будові твердого і м'якого піднебіння порушується нормальна взаємодія ротового і носового резонаторів, що крім дефектів вимови звуків призводить до розладу голосової функції. Спільна робота лікарів-ортодонтів, стоматологів і педагогів у дитячих педагогічних закладах дозволяє рано виявляти подібні відхилення від норми стану здоров'я дітей, вроджені і набуті захворювання, що позначаються на розвитку мови або сприяють виникненню мовної патології.

Найчастіше логопед є першим, до кого звертаються за допомогою батьки дітей з міофункціональними проблемами, тому що порушення мови є найбільш значущим аспектом для батьків та викладачів. При таких порушеннях дуже важливо своєчасно поставити дитині правильний діагноз і роз'яснити батькам першопричину порушень, як комплексну, а не лише мовну проблему.

У тих випадках, коли аномалії розвитку зубощелепної системи виявлена ще в молочному прикусі, стимуляція процесу саморегуляції за допомогою міофункціональних трейнерів або вестибулярних пластинок дозволяє нормалізувати розвиток зубощелепної системи і сприяти, таким чином, корекції мовленнєвих порушень. Ефективне застосування трейнерів для корекції мовленнєвих і ортодонтичних порушень можливо починаючи з трьох років, коли дитина вже цілком усвідомлено сприймає лікування, причому особлива увага в роботі має приділятися дисципліни та регулярності занять. Для успішного лікування мовленнєвих патологій необхідна тісна взаємодія ортодонта, логопеда і батьків.
Одним із досить поширених порушень, що зустрічаються в практиці логопедів, є міжзубний сигматизм, викликаний прокладанням мови між зубними рядами при ковтанні і мови, часто супроводжуваний порушенням функції оральної мускулатури і ослабленим тонусом кругового м'яза рота. У таких дітей рот в спокої постійно напіввідкритий, що провокує виникнення звичного ротового дихання, недорозвинення нижньої щелепи і, як наслідок, різних аномалій прикусу. Відомо, що на розвиток щелепної системи впливають становище мови в спокої і при ковтанні, шкідливі звички і ротової тип дихання, а аномалії розвитку зубощелепного завжди супроводжуються у дитини порушеннями артикуляції. Регулярне використання трейнерів у віці 4-8 років (в молочному і ранньому змінному прикусі) дозволяє досягти нормалізації як форми неба, так і носової перегородки – дно порожнини носа опускається і область твердого піднебіння набуває куполоподібну форму. У другій половині змінного прикусу такого ефекту вже не спостерігається. Це відбувається в результаті правильного позиціонування мови, тиск якого на звід верхньої щелепи зсередини дозволяє усунути м'язовий дисбаланс – розташовуючись піднебінно, мова підтримує звід верхньої щелепи, нормалізуючи його форму і ширину. Тому коригувати тип дихання необхідно як можна раніше, для чого на сьогоднішній день розроблені трейнери і для молочного прикусу.
Центр міофункціональних досліджень MRC розробив спеціальний тренажер для активного тренування м'язів мови і м'яких тканин приоральной області ― трейнер для малюків Infant (модель T4K i), регулярне застосування якого дозволяє не тільки заповнити відсутню навантаження на оральну мускулатуру, але й виробити у дитини правильне положення язика в спокої і при ковтанні, а також усунути міжзубний сигматизм. Ефективний як при індивідуальних, так і групових заняттях. Рекомендований режим застосування: 2 рази протягом дня по 10-15 хвилин. Еластичний матеріал, з якого виготовлений трейнер, не викликає роздратування слизової, не набуває неприємного запаху і не змінює колір в процесі використання. Данная модель предназначена для самых маленьких детей и поэтому снабжена специальной эластичной петелькой и ремешком, посредством которых трейнер пристегивается к одежде малыша. 
Трейнеры для детей 6-10 летнего возраста (модель T4K) предназначены для коррекции миофункциональных нарушений, в том числе и речевых. В конструкции трейнера предусмотрен специальный язычок для коррекции положения языка в полости рта, который «напоминает» ребенку о правильной его позиции – касаясь его язык занимает в полости рта физиологически правильное небное положение. 
Обмежувач положення мови допомагає дитині позбутися шкідливої звички прокладати його між зубними рядами при ковтанні. Трейнери T4K допомагають перебудувати тип дихання і ковтання, знизити надмірний тиск м'язів і нормалізувати зростання зубощелепної системи. Завдяки ефекту м'язової «пам'яті», результати активної денної міофункціональної корекції закріплюються під час нічного носіння апарату.